Вибір освітніх компонентів як складова формування індивідуальної освітньої траєкторії студентів ОПП «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» 2024

Індивідуальна освітня траєкторія є важливим аспектом освіти, оскільки дозволяє студентам вибирати та розвивати свої компетенції згідно зі своїми індивідуальними потребами та цілями, підвищує мотивацію до навчання.

04 квітня 2024 року студенти освітньо-професійної програми «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» під час зустрічі-консультації з викладачами ознайомились з вибірковими освітніми компонентами з метою обрання навчальних дисциплін із запропонованого каталогу з урахуванням своїх  інтересів, потреб, здібностей та мети навчання. 

Завідувачка економічного відділення Оксана Воляник ознайомила здобувачів з Положенням про порядок та умови обрання студентами вибіркових навчальних дисциплін у Горохівському фаховому коледжі ЛНУП, переліком  і перевагами індивідуальної освітньої траєкторії такими як:гнучкість: студенти можуть вибирати освітні компоненти  залежно від своїх індивідуальних потреб;адаптація до інтересів: індивідуальна освітня траєкторія дозволяє студентам глибше вивчати те, що їх цікавить, та розвивати компетенції, необхідні для майбутньої кар’єри;підготовка до ринку праці: студенти можуть обирати навчальні дисципліни, які найбільше відповідають їхнім професійним планам. 

Світлана Савченко, методист,  член робочої групи, проінформувала студентів стосовно переліку вибіркових освітніх компонентів,  його розміщення на офіційному веб-сайті коледжу,  ознайомила з інформаційними ресурсами для реалізації  індивідуальної освітньої траєкторії,  а також презентувала вибіркові освітні компоненти, які викладає. Вона акцентувала увагу на тому, що в  коледжі вибудована чітка та логічна система  індивідуалізації навчання, в якій головним орієнтиром є студент, а також ефективна організація навчально-виховної роботи, комунікація, зворотний зв’язок, результати якого враховані при формуванні каталогу вибіркових освітніх компонентів, які мають різний рівень складності. 

Галина Гайда, викладач, член робочої групи, звернула увагу студентів на  самостійність, яка є   важливою як для особистого розвитку, так і для успішної адаптації до сучасного освітнього середовища та майбутньої кар’єри.   

 Оксана Генсецька, заступник директора з навчальної роботи, наголосила, що сьогоднішня зустріч – крок до вміння самостійно приймати рішення та нести відповідальність за своє навчання і побажала студентам вдалого вибору.Зустріч пройшла тепло і невимушено, адже викладачі коледжу  були добрими порадниками і консультантами для студентів, презентуючи дисципліни, які викладають.

Світлана Савченко, методист