МЕТОДИЧНИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ: ГОТОВНІСТЬ ПЕДАГОГІВ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Відповідно до плану заходів 30 травня 2024 року в коледжі проведено методичний семінар-практикум для підготовки педагогів до інноваційної діяльності. Під час семінару викладачі ознайомились з новими методиками, підходами та інструментами, які можуть покращити якість навчання та виховання. Семінар включав такі теми, як:

• Інноваційна діяльність і професійна компетентність.
• Інноваційна робота здобувачів освіти у межах ОПП: гурткова, написання доповідей на конференції.
• Безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу.
• Типи навчальних труднощів і методи  індивідуального підходу до невстигаючих здобувачів.
• Розвиток креативності та інноваційних підходів до викладання. Аукціон педагогічних ідей. Обмін досвідом викладачів, які відвідали обласні методичні об’єднання.  

Для ефективної роботи в сучасних умовах освіти важливою є інноваційна компетентність педагога, яка вимагає постійної праці над собою, відкритості до нового та бажання розвиватися.  Під час семінару учасники розглянули, як викладач її може розвинути, зокрема, за напрямками:

1. Освіта та саморозвиток.
2. Творчість та інноваційний підхід.
3. Співпраця та обмін досвідом.
4. Рефлексія та самоаналіз.
5. Підтримка та мотивація.

Методист коледжу Світлана Савченко звернула увагу на готовність викладача до інноваційної діяльності, яка є є ключовим фактором для успішної педагогічної практики та підвищення якості освіти, адже світ змінюється, разом з ним змінюються і підходи до викладання. Викладач повинен постійно поглиблювати свої знання в галузі педагогіки, інноваційних підходів та сучасних методик навчання, активно використовувати студентоорієнтоване навчання.Методист економічного відділення Оксана Мурахевич  детально проаналізувала різні типи навчальних труднощів і  сучасні методи  індивідуального підходу до невстигаючих здобувачів. Куратори груп і викладачі долучилися до обговорення і ділилися власним досвідом щодо використання сучасних методик і покращення успішності студентів.

Оксана Генсецька, заступник директора з навчальної роботи, яка взяла активну участь у  дискусіях, зазначила,  що педагог повинен бути відкритим до нових ідей та підходів. Спробуйте впроваджувати інноваційні методики в свою роботу, експериментувати та адаптувати їх до потреб своїх студентів. Формуйте атмосферу, де викладачі  та студенти відчувають підтримку для впровадження нових ідей. Організовуйте майстер-класи, дискусії та спільні проекти, що сприяють інноваційному мисленню, – закликала вона.

Загалом, розвиток інноваційної культури в коледжі вимагає спільних зусиль викладачів, студентів та адміністрації. Це сприятиме підготовці якісних фахівців, готових до викликів сучасності.Семінар-практикум пройшов у дружній невимушеній атмосфері активного спілкування,  де учасники отримали можливість взаємодіяти, спільно розв’язувати педагогічні  завдання, обмінюватися досвідом з метою впровадження нових підходів у своїй роботі і став важливим заходом для підвищення професійної компетентності педагогічних працівників.