ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ: МОЖЛИВОСТІ, ЕТИКА ТА ІНСТРУМЕНТИ
5 лютого 2025 р. у Горохівському фаховому коледжі ЛНУП відбувся «круглий стіл» за участю представників студентської ради, адміністрації та викладачів коледжу. Заходи такого формату сприяють підвищенню активності здобувачів освіти, розвитку зворотнього зв’язку та обміну ідеями, що позитивно впливає на освітній процес в цілому.«Штучний інтелект: можливості, етика та інструменти» – таку тему “круглого столу” обрали студенти для обговорення, зважаючи на її популярність.
Модератор засідання Василь Стець, третьокурсник спеціальності “Підприємництво та торгівля”, підготував змістовну презентацію про концепцію штучного інтелекту (ШІ), його переваги та недоліки. Співдоповідачі Анна Щерблюк, голова студради, студентка ІІІ курсу спеціальності “Агрономія” та Максим Дудка, студент ІІ курсу спеціальності “Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок”, розповіли про вплив ШІ на академічну доброчесність студентів.
Під час жвавої дискусії обговорили етичні аспекти штучного інтелекту та розглянули практичні інструменти, що на ньому базуються. .Зокрема, директор коледжу Олег Жельчик запропонував студентам взяти участь у розробці профорієнтаційних буклетів та рекламних роликів для вступної кампанії коледжу у 2025 р. з урахуванням можливостей ШІ, тим паче, вони зацікавлені генеруванням зображень та матимуть чудову нагоду втілити свої креативні ідеї.Викладачі попередньо на одному з педагогічних семінарів ділились практичними прикладами використання технологій ШІ у викладанні з урахуванням викликів впровадження цих інноваційних рішень, тож своїм досвідом використання відповідних чатів охоче поділились зі студентами, акцентуючи їх увагу на певних ризиках, які приховує в собі штучний інтелект, а тому молодь повинна віднайти для себе “золоту середину”, використовуючи його у навчанні.
Все ж, попри неймовірну популярність програм ШІ, всі учасники зустрічі дійшли одностайної думки: поза межами кодів завжди будуть музика, кіно, література та художнє мистецтво, адже історію творять особистості, а не коди.
