Використання інформаційно-комунікаційних технологій – дієвий засіб взаємодії викладача і студента під час дистанційного навчання

     Забезпечення якості дистанційного навчання – першочергове завдання для педагогічного колективу Горохівського коледжу ЛНАУ. Відповідно до внутрішньої системи забезпечення якості освіти  заклад має  необхідні ресурси,   електронні системи, кадровий потенціал  для забезпечення якості освіти в умовах карантину.

      Розклад занять розроблено з урахуванням можливості спілкуватися і обговорювати питання тем лекцій, проводити практичні вебінари зі здобувачами освіти  в режимі відео занять за допомогою дистанційного відео зв’язку  Google meet.  Виконання освітніх програм в умовах дистанційної форми навчання здійснюється на освітніх платформах Moodle, Google Classroom,  які  є дієвим засобом взаємодії,  а також самостійної роботи студента і контролю викладачем виконаних завдань.            Створені Viber-групи циклових комісій, кураторів груп, адміністрації коледжу щодня працюють над покращенням роботи навчання з використанням  дистанційних технологій.  Веб-сайт закладу освіти, Facebook, Instagram,  Messenger, e-mail, Viber-групи групи студентів і викладачів – активні помічники комунікацій учасників освітнього процесу.  Адміністрацією коледжу здійснюється поточний контроль якості проведення відео занять, активності студентів, наповнення дистанційних платформ навчально-методичними матеріалами під час нової організації освітнього процесу та аналіз застосування викладачами сучасних методів навчання, інформаційних технологій. Проводиться дистанційно анкетування здобувачів освіти за допомогою Google форм. 

     Участь студентів у відео заняттях  - не тільки їх обов’язок, а й індикатор якості роботи як кожного викладача, так і всього педагогічного колективу. Творчий та інноваційний підхід, врахування індивідуальності здобувача,  дає змогу викладачу  змістовно і цікаво провести відео заняття.